Do kogo skierowana jest ta książka?
Twoje dziecko właśnie rozpoczyna szkolną przygodę? Ta droga nie zawsze jest prosta. Książka „Zanim dziecko pójdzie do szkoły” to praktyczny poradnik, który pomoże ci zrozumieć, co naprawdę dzieje się z twoim dzieckiem – zarówno w szkole, jak i poza nią. Autorzy – pedagog oraz dwie psycholożki – dzielą się swoją wiedzą i doświadczeniem, ukazując najczęstsze wyzwania, z jakimi mierzą się dziś dzieci w wieku wczesnoszkolnym.
Pokazują, jak je rozpoznać i w jaki sposób wspierać dziecko w obliczu takich trudności, jak adaptacja do szkoły, problemy w nauce, relacje rówieśnicze, rozwód rodziców, cyberprzemoc, a także ADHD, zaburzenia integracji sensorycznej czy spektrum autyzmu.
Każdy rozdział to nie tylko rzetelna analiza konkretnego problemu i opis rzeczywistego przypadku, ale też zbiór praktycznych wskazówek do zapamiętania i do wykonania, które pomogą ci działać od razu – z empatią, spokojem i skutecznie.
To nie jest książka teoretyczna. To przewodnik po codzienności – z perspektywy psychologa i rodzica. Czytając ten poradnik, zrozumiesz więcej. I pomożesz lepiej.
Autorzy poruszają m.in. tematy:
- gotowości szkolnej,
- adaptacji dziecka do nowych warunków,
- emocji dzieci i rodziców związanych z rozpoczęciem nauki,
- relacji rówieśniczych i przemocy szkolnej,
- ADHD, dysleksji, spektrum autyzmu i trudności sensorycznych,
- bezpieczeństwa cyfrowego i wpływu nowych technologii na rozwój dziecka.
Kilka słów o autorach
Paweł E. Janas – tata trójki dzieci, pedagog, edukator oraz twórca autorskich książek i spektakli dla dzieci, w których jako scenarzysta i aktor ożywia świat edukacji, przyrody i zwierząt. Pracował na wszystkich szczeblach edukacji – od żłobka po studia wyższe – a od wielu lat jego codziennością jest praca z kilkuset dziećmi, dla których tworzy autorskie projekty edukacyjne oraz nowatorskie metody wspierania rozwoju i terapii. Twórca innowacyjnych projektów edukacyjnych dla dzieci. Inspirując się pedagogiką Marii Montessori, planem daltońskim i Reggio Emilia, stworzył własne podejście oparte na bezpośrednim kontakcie z naturą i zwierzętami, rozwijające empatię, odpowiedzialność oraz ciekawość świata. W trakcie pracy doktorskiej odwiedził pięć kontynentów i kilkadziesiąt krajów, poznając oraz analizując różnorodne modele edukacji i wychowania dzieci, z których czerpie inspiracje do własnych projektów. Jego działalność edukacyjna została wielokrotnie doceniona na szczeblu ogólnopolskim. W 2023 roku w Pałacu Prezydenckim wręczono mu prestiżową nagrodę za innowacyjne podejście do edukacji. Od lat rozwija autorskie uniwersum Dr Dolittle, tworząc świetnie odbierane przez dzieci i młodzież książki oraz widowiskowe spektakle, w których przygoda, humor i kontakt z naturą stają się częścią jego autorskiego modelu edukacji. Największą nagrodą pozostaje dla niego codzienny uśmiech dzieci. Pracuje z nimi nie dlatego, że musi – ale dlatego, że szczerze to kocha.
Katarzyna Kazimierczak – psycholog i pedagog specjalny z dwudziestoletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, szczególnie tymi ze spektrum autyzmu. Absolwentka stosowanej psychologii społecznej oraz pedagogiki specjalnej w zakresie terapii pedagogicznej i pedagogiki osób z niepełnosprawnością intelektualną na Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie. Od trzynastu lat zajmuje się uczniami szkół podstawowych, a od siedmiu również przedszkolakami. Na co dzień obserwuje rozwój dzieci, wspiera nauczycieli i udziela konsultacji rodzicom, a także prowadzi indywidualne i grupowe zajęcia terapeutyczne. Autorka programu „Misio-bajka” – innowacyjnych zajęć rozwijających kompetencje społeczno-emocjonalne dzieci w wieku od trzech do pięciu lat. Z pasją łączy teorię z praktyką, tworząc narzędzia wspierające rozwój najmłodszych i ich opiekunów. Jej poradnik dla rodziców powstał z potrzeby dzielenia się wiedzą i doświadczeniem zdobytym przez lata pracy.
Ewa Mysłowska-Marczuk – psycholog dziecięcy i nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej z ponadtrzydziestoletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi i młodzieżą na wszystkich etapach edukacji. Absolwentka Studium Nauczycielskiego w Zgierzu (edukacja wczesnoszkolna) oraz psychologii wychowawczej dzieci i młodzieży na Uniwersytecie Łódzkim. Swoją drogę zawodową rozpoczynała w warszawskim XXI Liceum Ogólnokształcącym im. Hugona Kołłątaja, by następnie zdobywać doświadczenie jako nauczycielka i kierowniczka szkół polskich przy placówkach dyplomatycznych w Kijowie i Mińsku. Od osiemnastu lat związana z edukacją wczesnoszkolną i przedszkolną jako psycholog. Od kilku lat specjalizuje się w diagnozie zaburzeń neurorozwojowych oraz prowadzi konsultacje psychologiczne dla rodziców w placówkach LuxMedu. Obecnie pracuje w WOPP. Empatyczna i zaangażowana, łączy wiedzę z bogatą praktyką, wspierając dzieci i ich rodziny w codziennych wyzwaniach. Pasjonuje się żeglarstwem, muzyką, spacerami i badmintonem – najlepiej czuje się w ruchu, wśród natury i dźwięków.
Ewa Mysłowska-Marczuk – psycholog dziecięcy i nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej z ponadtrzydziestoletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi i młodzieżą na wszystkich etapach edukacji. Absolwentka Dwuletniego Studium Nauczycielskiego w Zgierzu (edukacja wczesnoszkolna) oraz psychologii wychowawczej dzieci i młodzieży na Uniwersytecie Łódzkim.
Swoją drogę zawodową rozpoczynała w warszawskim XXI Liceum Ogólnokształcącym im. Hugona Kołłątaja, by następnie zdobywać doświadczenie jako nauczycielka i kierowniczka szkół polskich przy placówkach dyplomatycznych w Kijowie i Mińsku. Od osiemnastu lat związana z edukacją wczesnoszkolną i przedszkolną jako psycholog. Od kilku lat specjalizuje się w diagnozie zaburzeń neurorozwojowych oraz prowadzi konsultacje psychologiczne dla rodziców w placówkach Lux Medu na terenie Warszawy.
Empatyczna i zaangażowana, łączy wiedzę z bogatą praktyką, by wspierać dzieci i ich rodziny w codziennych wyzwaniach.
Pasjonuje się żeglarstwem, muzyką, spacerami i badmintonem – najlepiej czuje się w ruchu, wśród natury i dźwięków.
